Séance n°37

Devoir surveillé n°4

Le sujet est disponible ici

Séance n°36

Partie B : Le traitement analogique du signal

Filtrage et diagrammes asymptotiques

Travaux Dirigés

Nous poursuivrons le T.D de Jean-Philippe MULLER ( Lycée Louis Armand de Mulhouse ) disponible ici : http://www.louis-armand-mulhouse.eu/btsse/acrobat-modules/bode.pdf 

Des liens
Un cours en ligne ( Eric Montigny ) qui reprend ce que nous avons vu en classe. ( pas forcément avec les mêmes notations attention !! )
Une applet du lycée Charles Coulomb pour l'étude des filtres du premier ordre.
La même chose pour les filtres d'ordre 2.
Et pour T0 à toutes les puissances

Séance n°35

Partie B : Le traitement analogique du signal

Filtrage et diagrammes asymptotiques

Travaux Dirigés

Nous poursuivrons le T.D de Jean-Philippe MULLER ( Lycée Louis Armand de Mulhouse ) disponible ici : http://www.louis-armand-mulhouse.eu/btsse/acrobat-modules/bode.pdf 

Des liens
Un cours en ligne ( Eric Montigny ) qui reprend ce que nous avons vu en classe. ( pas forcément avec les mêmes notations attention !! )
Une applet du lycée Charles Coulomb pour l'étude des filtres du premier ordre.
La même chose pour les filtres d'ordre 2.
Et pour T0 à toutes les puissances

Séance n°34

Partie B : Le traitement analogique du signal

Filtrage et diagrammes asymptotiques

Travaux Dirigés

Nous poursuivrons le T.D de Jean-Philippe MULLER ( Lycée Louis Armand de Mulhouse ) disponible ici : http://www.louis-armand-mulhouse.eu/btsse/acrobat-modules/bode.pdf 

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Un cours en ligne ( Eric Montigny ) qui reprend ce que nous avons vu en classe. ( pas forcément avec les mêmes notations attention !! )
Une applet du lycée Charles Coulomb pour l'étude des filtres du premier ordre.
La même chose pour les filtres d'ordre 2.
Et pour T0 à toutes les puissances

Séance n°33

Partie B : Le traitement analogique du signal

Filtrage et diagrammes asymptotiques

Plan du cours

IV Les diagrammes asymptotiques

Comment peut-on donner l'allure d'une transmittance compliquée en utilisant les 'blocs T0, T1, T2 etc....' ?

Nous poursuivrons le T.D de Jean-Philippe MULLER ( Lycée Louis Armand de Mulhouse ) disponible ici : http://www.louis-armand-mulhouse.eu/btsse/acrobat-modules/bode.pdf 

Des liens
Un cours en ligne ( Eric Montigny ) qui reprend ce que nous avons vu en classe. ( pas forcément avec les mêmes notations attention !! )
Une applet du lycée Charles Coulomb pour l'étude des filtres du premier ordre.
La même chose pour les filtres d'ordre 2.
Et pour T0 à toutes les puissances

Séance n°32

Partie B : Le traitement analogique du signal

Filtrage et diagrammes asymptotiques

Plan du cours

IV Les diagrammes asymptotiques

Nous continuons l'analyse de courbes asymptotiques tracées lors de la séance précédentes : comment les utiliser ? Sont-elles conformes à la théorie ?
Nous allons travailler sur T0², To³, T1, T2

Nous poursuivrons le T.D de Jean-Philippe MULLER ( Lycée Louis Armand de Mulhouse ) disponible ici : http://www.louis-armand-mulhouse.eu/btsse/acrobat-modules/bode.pdf 

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Un cours en ligne ( Eric Montigny ) qui reprend ce que nous avons vu en classe. ( pas forcément avec les mêmes notations attention !! )
Une applet du lycée Charles Coulomb pour l'étude des filtres du premier ordre.
La même chose pour les filtres d'ordre 2.
Et pour T0 à toutes les puissances

Séance n°31

Partie B : Le traitement analogique du signal

Filtrage et diagrammes asymptotiques

Plan du cours

IV Les diagrammes asymptotiques

Nous continuons l'analyse de courbes asymptotiques tracées lors de la séance précédentes : comment les utiliser ? Sont-elles conformes à la théorie ?
Nous allons travailler sur T0², To³, T1, T2

Nous commencerons le T.D de Jean-Philippe MULLER ( Lycée Louis Armand de Mulhouse ) disponible ici : http://www.louis-armand-mulhouse.eu/btsse/acrobat-modules/bode.pdf 

Des liens
Un cours en ligne ( Eric Montigny ) qui reprend ce que nous avons vu en classe. ( pas forcément avec les mêmes notations attention !! )
Une applet du lycée Charles Coulomb pour l'étude des filtres du premier ordre.
La même chose pour les filtres d'ordre 2.
Et pour T0 à toutes les puissances

Séance n°30

Partie B : Le traitement analogique du signal

Filtrage et diagrammes asymptotiques

Plan du cours

IV Les diagrammes asymptotiques

Nous continuons l'analyse de courbes asymptotiques tracées lors de la séance précédentes : comment les utiliser ? Sont-elles conformes à la théorie ?
Nous allons travailler sur T0², To³, T1, T2

Des liens
Un cours en ligne ( Eric Montigny ) qui reprend ce que nous avons vu en classe. ( pas forcément avec les mêmes notations attention !! )
Une applet du lycée Charles Coulomb pour l'étude des filtres du premier ordre.
La même chose pour les filtres d'ordre 2.
Et pour T0 à toutes les puissances

Séance n°29

Partie B : Le traitement analogique du signal

Filtrage et diagrammes asymptotiques

Les stations de radios émettent toutes simultanément des ondes des fréquences différentes et nous souhaitons en sélectionner une pour l ‘écouter.

Dans un morceau de musique, nous souhaitons atténuer les graves pour favoriser les aigus. Sur un oscilloscope, le mode AC permet de ne visualiser que l’ondulation en supprimant la valeur moyenne.

Pour ces applications ( et bien d’autres ), on utilise des filtres.

Plan du cours

IV Les diagrammes asymptotiques

Nous amorçons l'analyse de courbes asymptotiques tracées lors de la séance précédentes : comment les utiliser ? Sont-elles conformes à la théorie ?
Nous avons travaillé sur T0

+ correction du devoir surveillé n°3

Séance n°28

Partie B : Le traitement analogique du signal

Filtrage et diagrammes asymptotiques

Les stations de radios émettent toutes simultanément des ondes des fréquences différentes et nous souhaitons en sélectionner une pour l ‘écouter.

Dans un morceau de musique, nous souhaitons atténuer les graves pour favoriser les aigus. Sur un oscilloscope, le mode AC permet de ne visualiser que l’ondulation en supprimant la valeur moyenne.

Pour ces applications ( et bien d’autres ), on utilise des filtres.

Plan du cours

IV Les diagrammes asymptotiques

Nous traçons grâce à regressi les diagrammes asymptotiques de briques élémentaires nécessaires au tracé asymptotique de filtres plus complexes ( T0, T1 etc .. )

Séance n°27

Partie B : Le traitement analogique du signal

Filtrage et diagrammes asymptotiques

Les stations de radios émettent toutes simultanément des ondes des fréquences différentes et nous souhaitons en sélectionner une pour l ‘écouter.

Dans un morceau de musique, nous souhaitons atténuer les graves pour favoriser les aigus. Sur un oscilloscope, le mode AC permet de ne visualiser que l’ondulation en supprimant la valeur moyenne.

Pour ces applications ( et bien d’autres ), on utilise des filtres.

Plan du cours
I Présentation générale des filtres
II Les filtres idéaux
III Les filtres réels
IV Les diagrammes asymptotiques

Le polycopié à compléter - début du cours - est ici
Des animations pour comprendre 1 et 2

Séance n°26

Interrogation n°3 sur l'analyse spectrale

Interprétation et exploitation d'un spectre.

Rapport de puissance exprimé en dB.

Décomposition en série de Fourier.

Le sujet est disponible ici

Partie A : Acquisition et restitution de l'information

Le Haut parleur électrodynamique

III Constitution d'un haut-parleur électrodynamique.

IV Caractéristiques électriques d'un haut-parleur électrodynamique.

Un site regroupant des documents constructeur sur les haut-parleurs

V Comment orienter les signaux vers les bons haut-parleurs ? Les filtres

Séance n°25

Partie A : Acquisition et restitution de l'information

Le Haut parleur électrodynamique

Le plan du cours

I Rôle et contraintes d'un haut-parleur

Un transducteur électromécanique : illustration par l'expérience de Chaldni

II Principe de fonctionnement d'un haut-parleur électrodynamique : La force de Laplace.

Une animation pour comprendre cette force.

III Constitution d'un haut-parleur électrodynamique.

IV Caractéristiques électriques d'un haut-parleur électrodynamique.

Un site regroupant des documents constructeur sur les haut-parleurs

V Comment orienter les signaux vers les bons haut-parleurs ? Les filtres

Séance n°24

Partie B : Le traitement analogique du signal

Analyse spectrale

Comment trouver le spectre d'un signal, comment le calculer, quelle information peut-on en tirer ? C'est l'objet de ce cours.

Le plan du cours

IV Comment calculer les coefficients d'une série de Fourier pour un signal donné ?

Nous verrons les symétries du signal périodique qui permettent de gagner du temps lors du calcul des séries de Fourier.

des fonctions paires et impaires

Des liens

Les principales séries de Fourier ( 1 et 2 )

Séance n°23

Partie B : Le traitement analogique du signal

Analyse spectrale

Comment trouver le spectre d'un signal, comment le calculer, quelle information peut-on en tirer ? C'est l'objet de ce cours.

Le plan du cours

III Comment exploiter le spectre d'un signal périodique ?

et les différentes unités dB !

Après un exercice d'exploitation de spectre traité de façon classique, nous utiliserons les TICE pour 'extraire' des renseignements d'un spectre donné ( en dBm ) : valeurs moyennes et efficaces, taux de distorsion, valeur efficace de l'ondulation, allure du signal.

Ces tableaux excel sont à finir et à envoyer sur classeslommele@gmail.com pour le lundi 21 Novembre 2011. Vous devrez aussi imprimer une fiche et l'annoter.

Des liens

Un convertisseur d'unités performant

Les principales séries de Fourier ( 1 et 2 )

Séance n°22

Partie B : Le traitement analogique du signal

Analyse spectrale

Comment trouver le spectre d'un signal, comment le calculer, quelle information peut-on en tirer ? C'est l'objet de ce cours.

Le plan du cours

III Comment exploiter le spectre d'un signal périodique ?

et les différentes unités dB !
IV Comment calculer les coefficients de la décomposition en série de Fourier ?
V, VI, etc Et quand le signal n'est pas périodique ?
nous reviendrons sur ce point plus tard dans l'année

Des liens
Un convertisseur d'unités performant
Les principales séries de Fourier ( 1 et 2 )

Séance n°21

Partie B : Le traitement analogique du signal

Analyse spectrale

Les ingénieurs du son utilisent régulièrement des RTA, real time analyzer dont vous pouvez télécharger des versions simplifiées pour votre smartphone.



L'utilisation des RTA

RTAs are often used by sound engineers and by acousticians installing audio systems in all kinds of listening spaces: Venues, home theatres, cars etc. The parameters that can be measured are the spectral aspects of sound reproduction caused by effects like resonances and constructive and destructive interference, but not imaging and spatial aspects. In professional audio many systems incorporate an RTA along with a device that also performs equalization. While measuring pink noise or other test tones, such a controller can level out the frequency response by employing a set of adjustments in the appropriate frequency areas according to the system's interaction with the venue's size, shape and construction materials, among other things.

On le voit ces appareils permettent de passer d'une représentation temporelle du signal à une représentation spectrale.

Comment trouver le spectre d'un signal, comment le calculer, quelle information peut-on en tirer ? C'est l'objet de ce cours.

Le plan du cours

I Quel spectre et quel outil mathématique pour quels signaux ?
II La décomposition en série de Fourier
III Comment exploiter le spectre d'un signal périodique ?

et les différentes unités dB !
IV Comment calculer les coefficients de la décomposition en série de Fourier ?
V, VI, etc Et quand le signal n'est pas périodique ?
nous reviendrons sur ce point plus tard dans l'année

Des liens
Un convertisseur d'unités performant
Les principales séries de Fourier ( 1 et 2 )

Séance n°20

Devoir surveillé n°2

Utilisation des impédances complexes
Circuit RLC série
Propagation du son
Calcul de valeur moyenne et valeur efficace

Le sujet du devoir est disponible ici

Séance n°19
Partie B : Le traitement analogique du signal
Comment calcule-t-on la valeur efficace d'un signal quand celui-ci n'a pas une forme géométrique simple ?

Travaux dirigés.
Nous nous intéresserons surtout aux valeurs efficaces de signaux connus : le signal sinusoïdal, le signal sinusoïdal redressé simple ou double alternance.

Et pour vous entraîner un très bon site avec des exercices corrigés dans le détail.

Séance n°18
Partie B : Le traitement analogique du signal
Comment calcule-t-on la valeur moyenne d'un signal quand celui-ci n'a pas une forme géométrique simple ?

Gottfried Wilhelm von Leibniz

Nous utiliserons aujourd'hui un tableur pour approcher la valeur moyenne d'un signal périodique ( regressi ou excel )
TD sur le calcul de valeurs moyennes.
Introduction au calcul de valeurs efficaces en utilisant les intégrales.

Des liens :
Un site de mathématiques de l'académie de Dijon pour la méthode des rectangles
Une applet intéressante pour voir ce qui se passe ici

Séance n°17
Partie B : Le traitement analogique du signal
Comment calcule-t-on la valeur moyenne d'un signal quand celui-ci n'a pas une forme géométrique simple ?

Dans un premier temps nous (re)verrons comment calculer des valeurs moyennes de signaux carrés ou triangulaires de façon géométrique avec des formules du collège.
Nous verrons ensuite comment le découpage de signaux plus complexes en 'petits rectangles' permet d'approcher la valeur moyenne de celui-ci.
Finalement nous verrons un outil mathématique permettant d'avoir une valeur exacte de la valeur moyenne quel que soit le signal : l'intégrale. 

Des liens :
Un site de mathématiques de l'académie de Dijon pour la méthode des rectangles
Une applet intéressante pour voir ce qui se passe ici

Séance n°16

La séance d’aujourd’hui a pour but de nous familiariser avec les grandeurs caractérisant un son ou un ultra-son. Nous verrons aussi comment déterminer une longueur d'onde et la vitesse de propagation d'une onde sonore.

Le sujet du jour est ici

Pour établir un lien entre le son et les séries de FOURIER ( puisque tout est lié ! )
nous pourrons 'écouter' des sinusoïdes et leurs harmoniques grâce à cette animation
nous pourrons aussi construire la gamme de Pythagore.

Partie A : Acquisition et restitution de l'information

Séance n°15

La séance d’aujourd’hui a pour but de nous familiariser avec les grandeurs caractérisant un son ou un ultra-son. Nous verrons aussi comment déterminer une longueur d'onde et la vitesse de propagation d'une onde sonore.

Le sujet du jour est ici

Pour établir un lien entre le son et les séries de FOURIER ( puisque tout est lié ! )
nous pourrons 'écouter' des sinusoïdes et leurs harmoniques grâce à cette animation
nous pourrons aussi construire la gamme de Pythagore.

Partie A : Acquisition et restitution de l'information

Séance n°14

Travaux Dirigés sur les grandeurs sinusoïdales, des nombres complexes associés à ces grandeurs, des systèmes linéaire ( suite ).

Nous nous intéresserons aujourd'hui au phénomène de résonance.

Une animation qui vous permettra de comprendre le phénomène de résonance.


un site d'élèves de première sur un phénomène de résonance plus connu.

le corrigé d'un T.P de Terminale

Séance n°13

Travaux Dirigés sur les grandeurs sinusoïdales, des nombres complexes associés à ces grandeurs, des systèmes linéaires et de la décomposition en série de FOURIER.

Nous travaillons spécifiquement sur l'association de dipôles en série et en parallèle et l'utilisation des calculatrices.

Un petit tableau pour vous aider

Séance n°12

Travaux Dirigés sur les grandeurs sinusoïdales, des nombres complexes associés à ces grandeurs, des systèmes linéaires et de la décomposition en série de FOURIER.

Nous travaillons spécifiquement sur l'association de dipôles en série et en parallèle.

Séance n°11

Travaux Dirigés sur les grandeurs sinusoïdales, des nombres complexes associés à ces grandeurs, des systèmes linéaires et de la décomposition en série de FOURIER.

Vous trouverez ici des documents très intéressants réalisés par des collègues :
Des rappels sur le régime sinusoïdal partie 1 et partie 2 par M. Bissière.
Cet autre cours de Terminale du site epix. vous permettra de réviser les bases de Terminale. ( c'est ici ).
Pour les plus courageux enfin un TD de M.Morel que vous pouvez me rendre en DM.

Séance n°10

Révisions ( ou découverte ) des grandeurs sinusoïdales, des nombres complexes associés à ces grandeurs, des systèmes linéaires et de la décomposition en série de FOURIER.

Quelques applets pour mieux comprendre :
Applet n°1 - Applet n°2 ( 'voir' les maths ! )- Applet n°3 ( synthèse de FOURIER )
Nous ferons un TD sur ces notions lors de la séance n°11

Devoir surveillé n°1

Au programme : pont diviseur de tension, de Wheatstone, théorème de superposition et Millmann, capteurs, utilisation des ALI.
Le sujet est disponible ici

Séance n°9 : Les capteurs

I Généralités sur les capteurs

3) Choix du capteur

Quels sont les critères de choix d'un capteur ?

4) Les différents types de capteurs

+ Correction des exercices n°1, 2 et 3 de la fiche de TD.

Pour illustrer le cours vous trouverez deux documentations techniques de capteurs ( ici et là ) et une série d'exercices.

Partie A : Acquisition et restitution de l'information

Séance n°8 : Correction de l'évaluation diagnostique

SONDES de température PT 100 - sondes PT100
La sonde PT100 permet de mesurer le changement de résistivité d'un filament de platine enroulé autour d'une tige de verre. En général, les sondes PT100 ont une valeur de résistivité de 100 ohms pour 0°C. La variation de résistivité est environ de 0.4 ohms/°, avec une précision de +/- 0.3° (classe B) ou +/- 0.1° (classe A)

Rappels sur le fonctionnement des AIL. Une fiche est disponible ici
( à ranger dans Fiches 2 : Outils pour la physique appliquée à l’électronique )

Ont été revus lors de cette séance les points suivants :
Montage soustracteur, L'amplification ( domaine linéaire et saturation )

Séance n°7 : Les capteurs

I Généralités sur les capteurs

II Caractéristiques métrologiques

Pour illustrer le cours vous trouverez deux documentations techniques de capteurs ( ici et là ) et une série d'exercices.

Partie A : Acquisition et restitution de l'information

Séance n°6 : Initiation à la simulation

Prise en main du logiciel multisim et simulation de montages simples.
Pont diviseur / Pont diviseur en charge / Adaptation d'impédance.

Fiches 2 : Outils pour la physique appliquée à l’électronique

Séance n°5 : Correction de l'évaluation diagnostique


Étude du convertisseur courant-tension.

Rappels sur le fonctionnement des AIL. Une fiche est disponible ici
( à ranger dans Fiches 2 : Outils pour la physique appliquée à l’électronique )

Ont été revus lors de cette séance les points suivants :

Différence tension-courant / Nature du courant

Conversion tension / courant

Générateur de tension / générateur de courant

Capteur passif et mis en forme ( résistance variable ==> tension variable )

Pont diviseur de tension.
Adaptation d'impédance par montage suiveur

Séance n°4 : Mesures - Analyse dimensionnelle
  

I.But De La Séance

Ce qui est admirable, ce n'est pas que le champ des étoiles soit si vaste, c'est que l'homme l'ait mesuré." (Anatole France)

L’expérimentation est primordiale pour l’avancée scientifique ( la mise en fonctionnement du Large Hadron Collider en est un exemple). Mesurer ce n’est pas seulement obtenir un résultat en mettant en œuvre un protocole adapté, c’est aussi se poser des questions sur sa mesure ( a t-elle perturbé le montage, le phénomène observé ), la critiquer, la corriger parfois.

IV.Critiquer un résultat

V.Les multiples et les sous-multiples

Voir le document SI.pdf

VI.Les équations aux dimensions

Les équations aux dimensions constituent un moyen extrêmement efficace de vérifier ses calculs littéraux.

Les énoncés des exercices sont ici et là


( à ranger dans Fiches 2 : Outils pour la physique appliquée à l’électronique )

Séance n°3 : Mesures - Analyse dimensionnelle
  

I.But De La Séance

Ce qui est admirable, ce n'est pas que le champ des étoiles soit si vaste, c'est que l'homme l'ait mesuré." (Anatole France)

L’expérimentation est primordiale pour l’avancée scientifique ( la mise en fonctionnement du Large Hadron Collider en est un exemple). Mesurer ce n’est pas seulement obtenir un résultat en mettant en œuvre un protocole adapté, c’est aussi se poser des questions sur sa mesure ( a t-elle perturbé le montage, le phénomène observé ), la critiquer, la corriger parfois.

II.Le système international d'unités

Voir le document SI.pdf

III.Exprimer une mesure ou un résultat

IV.Critiquer un résultat

Les énoncés des exercices sont ici et là


( à ranger dans Fiches 2 : Outils pour la physique appliquée à l’électronique )

Séance n°2 : Correction de l'évaluation diagnostique

Étude du capteur de température.
Étude du convertisseur courant-tension.

Rappels sur le fonctionnement des AIL. Une fiche est disponible ici
( à ranger dans Fiches 2 : Outils pour la physique appliquée à l’électronique )

Séance n°1 : Prise de contact

Présentation
Matériel
Description du programme ( disponible ici )

Le travail pour la semaine prochaine :

Création d'une adresse gmail

Fiche de renseignements à compléter en cliquant ici

Préparation du classeur 

Partie A : Acquisition et restitution de l'information

Partie B : Le traitement analogique du signal

Partie C : Le traitement numérique du signal et de l'information

Partie D : La transmission et le transport de l'information

Fiches 1 : Outils pour le mesurage, les tests, la maintenance

Fiches 2 : Outils pour la physique appliquée à l’électronique

Fiches 3 : Les outils mathématiques

Devoirs                                                                                                                       

soit 8 intercalaires

Évaluation diagnostique :  sujet bac 2011 ( disponible ici )